Теоретико-методологические основания и практическое значение
В современной уголовно-правовой практике квалификация преступлений, совершенных в состоянии внезапно возникшего сильного душевного волнения (ст.ст. 107, 113 УК РФ), представляет собой одну из наиболее сложных экспертных задач. Законодатель, оперируя понятием «аффект» как синонимом «внезапно возникшего сильного душевного волнения», придает этому эмоциональному состоянию значение квалифицирующего признака состава преступления, влекущего существенное смягчение уголовной ответственности.
Однако правоприменительная практика сталкивается с парадоксальной ситуацией: при росте общей преступности количество зарегистрированных деяний, квалифицируемых по привилегированным составам, неуклонно снижается. Данное обстоятельство обусловлено не столько объективным уменьшением числа аффективных деликтов, сколько сложностью их доказывания и необходимостью применения специальных психологических познаний на высоком профессиональном уровне.
Эволюция научных представлений об аффекте
Исторически проблема аффекта разрабатывалась на стыке двух научных направлений — судебной психиатрии и общей психологии. Еще в трудах Р. Крафт-Эбинга, В.Ф. Чижа, Я.А. Боткина были заложены основы дифференциальной диагностики физиологического и патологического аффектов, выделены три фазы протекания аффективной реакции: подготовительная, фаза взрыва и фаза истощения.
В общей психологии (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев) аффект определяется как стремительно и бурно протекающий эмоциональный процесс взрывного характера, способный дать не подчиненную сознательному волевому контролю разрядку в действии. Принципиальным является разграничение аффектов (возникающих post factum, «когда медведь уже здесь») и эмоций (имеющих идеаторную, предвосхищающую функцию).
Современная судебно-психологическая экспертология рассматривает аффект не просто как общепсихологическую категорию, а как междисциплинарное экспертное понятие, трансформированное из психологических представлений и наполненное конкретным юридическим содержанием.
Виды уголовно-релевантных эмоциональных состояний
В практике комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы выделяются следующие виды эмоциональных состояний, имеющих правовое значение:
- Физиологический аффект — возникает непосредственно в ответ на единичное (разовое) психотравмирующее воздействие. Характеризуется внезапностью возникновения, взрывным характером реакции, частичным сужением сознания с фрагментарностью восприятия, резким снижением интеллектуального и волевого контроля, трехфазной динамикой и последующей астенией.
- Кумулятивный аффект — развивается вследствие накопления эмоционального напряжения в условиях длительной психотравмирующей ситуации, связанной с систематическим противоправным или аморальным поведением потерпевшего. Разрядка происходит по механизму «последней капли» и субъективно переживается как внезапная, хотя формированию аффективного взрыва предшествует стадия кумуляции напряжения, сопровождающаяся неудачными попытками совладающего поведения и фрустрациями.
- Выраженное эмоциональное напряжение, оказывающее существенное влияние на сознание и поведение — состояние, при котором накопленное напряжение на высоте развития сопровождается частичным сужением сознания и ограничением способности к осознанной регуляции действий, сопоставимым по глубине с кумулятивным аффектом, но не имеющим взрывного характера.
Судебно-психологические экспертные критерии диагностики
Диагностика аффекта требует установления трех обязательных компонентов:
Первая фаза (доаффективная):
Кумуляция эмоционального напряжения (при кумулятивном аффекте) либо субъективная неожиданность психотравмирующего воздействия (при физиологическом аффекте);
Ощущение субъективной безвыходности ситуации;
Неблагоприятное психофизиологическое состояние (переутомление, недосыпание, соматическое заболевание) как факультативный признак.
Вторая фаза (аффективного взрыва):
Частичное сужение сознания с фрагментарностью и неполнотой восприятия (симультанной и сукцессивной);
Заполненность сознания переживаниями, связанными с психотравмирующим воздействием;
Нарушения произвольной регуляции деятельности: расстройство опосредованности и контроля действий, снижение способности к прогнозу результатов, отсутствие прогноза отдаленных последствий;
Резкое изменение вазомоторных и иных вегетативных проявлений;
Несоответствие агрессивных действий ценностно-смысловой сфере личности.
Третья фаза (постаффективная):
Физическая и психическая астения (истощение);
Дезорганизация психической деятельности;
Неполное осознание случившегося.
Дифференциальная диагностика
Критически важным является отграничение уголовно-релевантного аффекта от сходных состояний:
Патологический аффект представляет собой кратковременное психотическое состояние с глубоким помрачением сознания, продуктивной психотической симптоматикой, полной дезориентировкой, терминальным сном или тяжелой прострацией, полной амнезией. Данное состояние относится к категории «временного психического расстройства» и влечет невменяемость (ст. 21 УК РФ).
Аффект на фоне алкогольного опьянения может диагностироваться только при легкой степени простого алкогольного опьянения, когда сохранены основные закономерности аффективной динамики, а алкоголь выступает лишь дополнительным астенизирующим фактором, изменяющим субъективное восприятие ситуации.
Аномальные аффекты у лиц с пограничными психическими расстройствами требуют особого подхода. При сохранности психологических механизмов аффективной реакции (личностного реагирования на психотравмирующие обстоятельства) возможно диагностирование аффекта. Если же динамика состояния определяется собственно психопатологией (привычными формами реагирования, элементами самовзвинчивания, сохранением злобного отношения после деликта, отсутствием астении), констатация аффекта исключается, однако может ставиться вопрос о применении ч. 1 ст. 22 УК РФ (ограниченная вменяемость).
Особенности диагностики у несовершеннолетних
У несовершеннолетних обвиняемых (16–18 лет) аффект диагностируется значительно реже, что обусловлено возрастными особенностями: эмоциональной неустойчивостью, склонностью к непосредственному эмоциональному отреагированию, незавершенностью формирования личностных структур, обеспечивающих опосредование и контроль поведения.
При диагностике аффекта у подростков необходимо учитывать:
Преимущественно кумулятивный характер аффекта;
Преобладание в доаффективной фазе чувства страха с безуспешными попытками разрешить психотравмирующую ситуацию (обычно семейного характера);
Более выраженную постаффективную дезорганизацию психической деятельности с поведенческими «клише»;
Возможную отсроченность астенических проявлений.
Границы компетенции эксперта-психолога
При производстве судебно-психологической экспертизы эмоциональных состояний в компетенцию эксперта входит:
Выявление наличия у подэкспертного состояния эмоционального возбуждения или напряжения и определение его глубины в соответствии с признаками, свойственными аффекту.
Определение внезапности возникновения указанного состояния.
Выявление возникновения данного состояния вследствие конкретных действий потерпевшего либо в условиях длительной психотравмирующей ситуации.
Эксперт-психолог не вправе устанавливать достоверность факта совершения инкриминируемых деяний, давать их юридическую квалификацию, устанавливать вину и ее формы, квалифицировать действия потерпевшего как противоправные или аморальные. Выход за пределы специальных психологических знаний является нарушением ст. 57 УПК РФ.
Методология экспертного исследования
Производство экспертизы аффекта требует соблюдения строгой методологической схемы:
Уяснение фабулы дела — реконструкция временной последовательности событий по материалам уголовного дела.
Психологический анализ индивидуально-психологических особенностей подэкспертного.
Ретроспективный психологический анализ динамики психического состояния по материалам дела с выделением опорных точек, значимых для диагностики.
Экспериментально-психологическое обследование с применением широкого спектра методов: биографического, наблюдения, диалоговых методов (беседа), объективных тестов (исследование познавательных процессов), тестов-опросников (MMPI, 16-факторный опросник Кеттелла, ПДО и др.), проективных техник (ТАТ, тест Роршаха, тест Люшера, рисуночные тесты).
Сопоставительный анализ всех полученных данных.
Анализ взаимодействия личности с юридически значимой ситуацией.
Формулирование экспертных выводов.
Значение экспертизы для правоприменительной практики
Качественно проведенная судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний позволяет:
Установить наличие или отсутствие аффекта как квалифицирующего признака состава преступления;
Разграничить физиологический и кумулятивный аффекты, имеющие различные психологические механизмы, но одинаковое правовое значение;
Дифференцировать аффект от патологических состояний, влекущих невменяемость;
Выявить аномальные аффективные реакции у лиц с пограничными психическими расстройствами, что может служить основанием для применения ст. 22 УК РФ;
Обеспечить индивидуализацию ответственности и наказания с учетом степени свободы поведения лица в криминальной ситуации.
Сложность и многообразие аффективных реакций, возможность их возникновения как у психически здоровых лиц, так и у лиц с пограничной психической патологией, на фоне алкогольного опьянения или без такового, у совершеннолетних и несовершеннолетних — все это требует от эксперта-психолога не только глубоких теоретических знаний, но и значительного практического опыта.
Экспертное заключение, выполненное с соблюдением научно-методологических принципов и опирающееся на апробированные диагностические критерии, становится надежным основанием для справедливого судебного решения. В этом заключается не только процессуальная, но и гуманистическая миссия судебно-психологической экспертизы — реализация принципа справедливости через учет «неодинаковости» людей, их индивидуально-психологических особенностей и степени свободы поведения в момент совершения деяния.